Op onze school heeft geïntegreerde leerlingbegeleiding niet alleen betrekking op het onderwijsleerproces, maar ook op de opvoedingssituatie. De docent is in het leerproces primair pedagoog en vervolgens instructeur/begeleider. Dit betekent dat het overdragen van kennis en het aanleren van kennis centraal staan, samen met de zorg voor de sociale, geestelijke en lichamelijke ontwikkeling van de leerling.